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第 9 章（第1页）

蒋柔在墨尔本的第二个月，收到了王浩旭寄来的包裹。

里面是那只小熊。

灰耳朵，红围巾。

围巾是新织的，针脚歪歪扭扭。

附着一张纸条：

“他在那边怕冷。”

她把小熊放在书桌上，正对着窗户。

窗外是墨尔本的盛夏，阳光很烈。

她拉下一半百叶窗，让光线柔一些。

那天下午她没去上课。

她坐在桌前，看着那只熊。

高二那年，她第一次注意到我。

不是因为成绩好，也不是因为长得好看。

是因为那只熊。

开学第一天，我把熊塞进书桌，塞不进去，用力往里顶，顶到一半卡住了。

我趴在地上拽了半天，满手灰，头发里都是毛。

她路过，蹲下来帮忙。

把书桌侧过来，熊就出来了。

我说谢谢。

她说不客气。

后来我们也没说过几句话。

只是每次她路过我们班门口，都会下意识看一眼那个位置。

三年后她把那只熊从王浩旭手里接过来。

它灰了，旧了，右耳有点歪。

她把歪的那边轻轻掰正。

那天晚上她做了一个梦。

梦里还是高二，还是那只卡在书桌里的熊。

她蹲下来帮我。

我抬起头，脸上还蹭着灰。

“你叫什么？”我问。

“蒋柔。”

“我叫周衡。”我顿了顿，“周恩来那个周，少一个字。”

她醒了。

窗外的天还没亮。

她把那只熊抱过来，靠在枕边。

“我知道你叫什么。”她对着黑暗说。

“高二第一天就知道了。”

学院里渐渐有人知道她的事。

不是她说的。

是林老师在开学第一课，讲教育伦理时，用了那个案例。

没提名字。

只说，曾经有一个学生，非常想当建筑师。

他没能来。

但他把这份愿望留给了别人。

课后有人问蒋柔，那个学生是你什么人？

她说，是我朋友。

又问，是男朋友吗？

她没回答。

那学期她选了四门课。

有一门是《教育创伤与心理重建》。

教授是个白发老太太，在联合国儿童基金会干了三十年。

第一堂课，她问：在座有人亲身经历过教育创伤吗？

教室里安静。

蒋柔举手。

教授看着她。

她说：“不是我。”

“是我爱过的人。”

教室里更安静了。

她没说下去。

教授点点头。

“那我们开始上课。”

学期结束，她的期末论文题目是《规训与惩罚：民办矫正机构的制度性暴力成因》。

教授给了a+。

批注栏写着一行字。

“愿他的故事，被更多人看见。”

她把论文发给国内一个做口述史的朋友。

朋友问，能公开发表吗？

她说，能。

朋友问，署名写谁？

她说，周衡。